Дифференциально диагностический опросник (ДДО; Е. А. Климов) « Психологические тесты. Шкалы: типы профессий - человек- человек, человек- техника, человек- знаковая система, человек- художественный образ, человек- природа. Назначение теста. Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых. Испытуемый должен в каждой из 2. Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 2. Возможно использование методики индивидуально и в группе. Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Тест Климова на профориентацию подходит для. Краткий тест по профориентации. Ответив на 12 вопросов теста по профориентации онлайн, ты узнаешь, какие профессии тебе больше подходят. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых. Интерпретация результатов теста: Испытуемому . Опросник профориентации был разработан петербургским психологом Игорем Леонидовичем Соломиным. Тест Соломина применяется для. При создании анкеты учитывалась классификация Е. Климова о пяти типах людей: . Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале. Инструкция к тесту«Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»Тестовый материал. Ухаживать за животными. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)2а. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин. За. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок. Следить за состоянием, развитием растений. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. Доводить Товары до потребителя, рекламировать, продавать. Обсуждать научно- популярные книги, статьи. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)6а. Выращивать молодняк (животных какой- либо породы)6б. Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких- либо действий (трудовых, учебных, спортивных)7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)7б. Управлять каким- либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)9а. Профориентации, организуют клубы профориентации, интересных встреч, «лаборатории профессионального успеха», проводят мероприятия Тест опросника 1а. Ухаживать за животными. Дифференциально диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климов. Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых. Тест Климова на профориентацию подходит для: подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться. Отличная возможность пройти опросник Климова в удобном интерфейсе. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках. Выполнять вычисления, расчеты. Выводить новые сорта растений. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)1. Тест на профориентацию по методике академика Е.А. Предлагаем вам 20 пар утверждений. Там, где оказалось наибольшее количество ответов — ваша профессиональная сфера.Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности. Наблюдать, изучать жизнь микробов. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые)1. Составлять точные описания- отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. Делать лабораторные анализы в больнице. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов. Организовать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т. Играть на сцене, принимать участие в концертах. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)Ключ к тесту. Типы профессий. Номера вопросов. Человек- природа. Человек- техника. Человек- человек. Человек- знаковая система. Человек- художественный образ. За каждое совпадение с ключом начисляется один балл. Интерпретация результатов теста. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков баллов. Название типов профессий: «человек–природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством; «человек–техника» –все технические профессии; «человек–человек» –все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением; «человек–знак» - все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности; «человек–художественный образ» –все творческие специальности. Подробно, об интерпретации тестов, построенных на классификации профессий Е. А. Климова можно прочитать в интерпретации результатов теста “Предпочтительные виды профессиональной деятельности“.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
August 2017
Categories |